З Новим роком!

Шановні мої учні 

                та відвідувачі сайту!
Вітаю  з  наступаючим   Новим 


      роком !

В новорічний вечір дивний,

Дід Мороз нехай в торбині,

Як у дуже гарній казці,

Подарує купу щастя.

А Снігурка чарівна,

Усміхнеться, як весна,

Принесе здоров'я міх,

І щасливий теплий сміх!

Чудових канікул!

Шановні учні!

Вітаю всіх з початком зимових канікул! 

Бажаю гарно відпочити, набратись сил, натхнення і здоров'я!

Цікавих зустрічей і приємних спогадів!

Урок 16. Джерела світла

 ПОЧИНАЄМО ВИВЧАТИ ТЕМУ
"СВІТЛОВІ ЯВИЩА"

 НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ  
 1. Оптичні явища в природі.
 2. Штучні і природні джерела світла.
 3. Приймачі світла.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Підручник (Бож.): §17
 Або
 Підручник (Ген.): §§13-14.

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

 1. Відео "Світло. Джерела світла."

Урок 15. Аналіз контрольної роботи. Розв'язування задач

НА УРОЦІ 
1. Розглянули типові помилки, допущені в контрольній роботі.
2. Розв'язали задачі.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

 1. Підручник (Б): повторити з §§9 - 16 питання, на які було зроблено помилки

 Або
2. Підручник (Г): повторити з §§ 8 - 12 питання, на які було зроблено помилки

ВІТАЮ

 Середенка Владислава та Кондратюк Сніжану, 
        які чудово написали контрольну роботу!

                 МОЛОДЦІ! ТАК ТРИМАТИ!

Урок 14. КР №2. Будова речовини

 НА УРОЦІ  ВИКОНАЛИ КР №2


 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 1. Підручник (Б): повторити §§ 8 - 12..
    Або
    Підручник (Г):  повторити  §§15-16; №№1,7,8 (с.105).
2. Виконати тестові завдання "Будова речовини" 

Всеукраїнські олімпіади "Олімпус" (зимова сесія)

Інформація щодо проведення олімпіади "Осіння сесія":

I. Загальні правила:

1. Олімпіади проводяться серед учнів 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класів.

2. Олімпіади будуть проведені у школах на базі матеріалів, розроблених педагогічним колективом Олімпуса. Бланки зі змістом тестів і бланки відповідей будуть надіслані заявленій школі до16.01.2015 р.

3. Олімпіади є тестами одноразового вибору, які складаються із 30 завдань. До кожного завдання в тестах буде запропоновано 4 варіанти відповідей, із яких лише один може бути правильним. Учень також має можливість залишити питання без відповіді.

4. Pозклад олімпіад:

• 19.01.2015 р. – українська мова
• 19.01.2015 р. – фізика
• 20.01.2015 р. – українська література
• 20.01.2015 р. – біологія
• 21.01.2015 р. – математика
• 21.01.2015 р. – географія
• 22.01.2015 р. – історія
• 22.01.2015 р. – хімія
• 23.01.2015 р. – англійська мова
• 23.01.2015 р. – німецька мова

Час початку олімпіад визначає Педагог.

5. В тестах будуть завдання різної складності, тому всі учні зможуть випробувати свої сили.

6. Після проведення олімпіад (до 24.01.2015 р.) заповнені бланки відповідей разом із копією чека про оплату необхідно надіслати рекомендованим листом на адресу: ТзОВ ”Інститут Розвитку Шкільної Освіти”, вул. Торф'яна, буд. 7А, м. Львів, 79019, де вони будуть перевірені.

7. Організатор розпочинає надсилати школам результати та нагороди із 17.03.2015 р.

II. Нагороди:

1. Кожен Учасник олімпіади, незалежно від досягнутого результату, отримає диплом учасника.

2. Для кращих у кожній віковій групі передбачені такі нагороди:

Місця 1-5: Дипломи лауреатів і книги в нагороду

Місця 6-10: Дипломи лауреатів

Місця від 11: Дипломи учасників

Місця присуджуються незалежно від кількості осіб, що отримали таку ж кількість балів.

Урок 13. ЛР №8. "Визначення густини твердих тіл і рідин"

 НА УРОЦІ  
      Виконали ЛР №8. "Визначення густини твердих тіл і рідин"

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 1. Підручник (Б): повторити §§10, §11(1-3); №№
    Або
2. Підручник (Г):  повторити §11(3); №№ 

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
 Контрольні запитання
1. Чи залежить відношення маси речовини до об'єму, який займає ця речовина, від її маси? від об'єму? від роду речовини?
2. Що називають густиною речовини?
3. Густина платини дорівнює 21 500 кг/м3. Що це означає?
4. Що потрібно зробити, щоб визначити густину речовини?
5. Які одиниці густини ви знаєте?
б. Як подати густину в грамах на сантиметр кубічний (г/см3), якщо її дано в кілограмах на метр кубічний (кг/м3)?
7. Як обчислити масу тіла за його густиною та об'ємом?
8. Як визначити об'єм тіла, знаючи його густину та масу?

Готуємося до КР №2. Будова речовини

 Шановні семикласники! 

       11 грудня у вас КР №2 "Будова речовини".

     1. Підручник (Б.):   §§9-16.
     2. Підручник (Г.):   §§3,8-12.

          Питання контрольної роботи 
     1. Фізичне тіло і речовина. 
     2. Маса тіла.
     3. Будова речовини. Атоми і молекули.
     4. Рух і взаємодія атомів і молекул. Залежність швидкості руху атомів і молекул від температури. Дифузія.
     5. Агрегатні стани речовини. Фізичні властивості тіл у різних агрегатних станах. Кристалічні та аморфні тіла.
     6. Залежність розмірів тіл від температури.
     7. Густина речовини. Одиниці густини. 

           ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

     1. Переглянути відеоуроки, задачі.
                
Вчимося розв'язувати задачі >>>

Перевір себе >>>

   2. Підручник (Б.): опрацювати "Підсумки розділу 2" (с.106); виконати "Тест розділу 2" (с.108). 
Або виконати домашню контрольну роботу, подану нижче. 
Термін здачі тесту або контрольної роботи 6 грудня. 

            ДОМАШНЯ КОНТРОЛЬНА РОБОТА 


1. У г/см3 вимірюється:
    а) густина речовини;    б) маса тіла;   в) об'єм тіла.
2. Маса тіла в системі СІ позначається літерою…
    а) m ;    б) ) ρ;    в) V.
3. Яка з частинок, що входить до складу атома, є електрично нейтральною?
    а) протон;    б) нейтрон;    в) електрон.
4. Важільні терези зрівноважені, при цьому на лівій шальці лежить металева кулька, а на правій - тягарці масами 40г, 20г, 10г, 5г, 1г. Визначте масу бруска, виразившиїї в кг.
    а) 0,76кг;    б) 0,076кг;    в) 0,0076кг.
5. Дитяча пластмасова формочка для піску має масу 48г. ЇЇ об’єм 40 см3. Визначте густину пластмаси. Виразити у системі СІ. 
    а) 120 кг/м3;    б) 1200 кг/м3;    в) 12000 кГ/м3.
6. Поліровані поверхні металічних брусків злипаються між собою і доволі міцно тримаються. Як це пояснити?
7. Яка маса алюмінієвого бруска розміром 4 см х 2,5 см х 0,8 см, якщо густина алюмінію
2700 кг/м3?
8. Визначте густину сплаву, виготовленого з 445 г міді та 730 г олова.

Готуємося до уроку 13

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ (04.12)



1. Відео: Визначення густини твердого тіла


2. Відео: Лабораторная работа "Вимірювання густини речовини"

Урок 12. Густина речовини

  НА УРОЦІ  

         1. Провели досліди 

             1)  зважування брусочків з різних речовин однакових об’ємів ;

-            2) зважування циліндрів однакових об’ємів;

             і зробили висновки:  

       Маси тіл однакові, якщо вони виготовлені з однієї речовин і мають однакові об’єми;

    Маси тіл різні, якщо вони виготовлені з різних речовин, хоча й мають однакові об’єми.

2. Ознайомилися з новою фізичною величиною - густиною речовини.

Густина речовини - це фізична величина, яка характеризує масу речовини одиничного об'єму (масу речовини, узятої в об'ємі 1 м³ (або 1 см³)).

Для визначення густини треба масу досліджу­ваного тіла поділити на його об'єм:

3. Розглянули таблицю густин
 

4. Розв'язали задачу >>>

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 1.. Підручник (Б): вивчити §10; опрацювати §11(1-3); №№1,2,4 (с.79).
Або
Підручник (Г): вивчити §11(3); №№
2. Підготуватися до лабораторної роботи №8. "Визначення густини твердих тіл і рідин"(4 грудня)
3. Як використовуючи склянку, терези і гирі, визначити, що має більшу густину: вода чи молоко? 

4.  Чому в таблиці густин відсутні значення густини ґрунту землі?

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
 1. Інтернет-урок "Густина речовини">>>
 2. Інтернет-урок "Розрахунок маси і обєму тіла">>>.
3. Відео "Густина речовини">>>
4. Відео "Густина речовини"

Урок 11. Агрегатні стани речовини

       НА УРОЦІ  РОЗГЛЯНУЛИ

1. Агрегатні стани речовини.
2. Фізичні властивості тіл у різних агрегатних станах.
3. Кристалічні та аморфні тіла.
4. Залежність лінійних розмірів твердих тіл від температури.




 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 1. Підручник (Б): вивчити §§12 - 14.
    Або
2. Підручник (Г):  вивчити  §§15-16; №№1,7,8 (с.105).

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
 Відео >>>

Урок 10. Будова речовини. Дифузія.

    НА УРОЦІ
    РОЗГЛЯНУЛИ

1. Будова речовини.
2. Атоми і молекули
3. Будова атома.
4. Рух і взаємодія атомів і молекул.
5. Залежність швидкості руху атомів і молекул від температури тіла.
6. Дифузія.

 ВИКОНАЛИ
 Лабораторну роботу №7 "Дослідження явища дифузії в рідинах і газах".

  ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 1. Підручник (Б): вивчити §§12 - 14.
    Повторити виконання ЛР №7.
    Бажаючим: виконати експериментальне завдання на с.64.
Або
2. Підручник (Г):  вивчити §§ 8,9. 
   Повторити виконання ЛР №7.

 
ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

 Відеоматеріали >>>

Вітаємо з перемогою!

      Вітаємо Маніну Катю, 
ученицю Червоономотовилівської ЗОШ, яка зайняла ІІ місце у ІІ етапі Всеукраїнсьеої олімпіадиз фізики!

                                   Мо-ло-де-е-е-ць!!!

Бажаємо тобі, Катю,

нових успіхів і подальших перемог!

Урок 9. Фізичне тіло і речовина. Маса тіла.

                       ВІТАЮ! 
ПОЧИНАЄМО ВИВЧАТИ НОВИЙ РОЗДІЛ
 ФІЗИКИ, ЯКИЙ НАЗИВАЄТЬСЯ
 "БУДОВА РЕЧОВИНИ" (7 год).

 КОНТРОЛ ЬНА РОБОТА №2 - 11 ГРУДНЯ!

НА УРОЦІ
ДІЗНАЛИСЯ
про результати контрольної роботи №1.

РОЗГЛЯНУЛИ

1. Фізичне тіло і речовина.
2. Маса тіла. Одиниці маси.
3. Вимірювання маси тіл.

 ВИКОНАЛИ
 Лабораторну роботу №6. Вимiрювання маси тіл.

  ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 1. Підручник (Б): вивчити §9.
 Виконати №№1-4(с.64).
 Повторити виконання ЛР №6.
 Бажаючим: виконати експериментальне завдання на с.64.
Або
2. Підручник (Г): повторити §3. Л.Р.№4.
 Повторити виконання ЛР №6(с.198).
 Записати масу тіл у кг, г, мг.
 m=25г; 265мг; 9876мг, 045кг.

 Самостійна робота - 13.11
Домашня самостійна робота >>>


ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
 Перегляньте відео >>>

ГРАФІК проведення ІІ (міського) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад у 2014/2015 навчальному році

Графік олімпіад >>>

Готуємося до олімпіади

    1. Є 8 однакових за розміром і вигляду кульок. Але в одній із них є невеличка порожнина. Користуючись тільки терезами без важків визначити кульку з порожниною. Терези можна використовувати не більше двох разів.
    2. Є каструля місткістю 2 л, відро з водою і чайник, в який необхідно відлити з відра 1л води. Як це можна зробити?
    3. Останкінська телевежа у Москві висотою 540 м має масу 55000 т. Яку масу мала б точна модель цієї вежі висотою 54 см?     4. Хлопчик вирішив виготовити глобус діаметром у мільярд разів меншого діаметра Землі. Чи поміститься такий глобус у класній кімнаті, якщо радіус Землі 6400 км? Відповідь обґрунтуйте.

Олімпіадні задачі

Любі семикласники!

І. Пропоную розглянути деякі завдання II етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики для 7 класу

(за 2012/2013 навчальний рік)

     1. Необхідно якомога точніше дізнатися діаметр тонкого дроту, маючи для цієї мети тільки шкільний зошит " в клітинку" і олівць. Як слід вчинити. (5 балів)
     2.  Білосніжка зробила сніговика, а гноми зробили точну його копію, але у два рази меншого об'єму. Яка маса копії, якщо маса сніговика Білосніжки становить 50 кг? Густина снігу в обох сніговиках однакова ρ. (5 балів)
     3.  Папа Карло зробив Буратіно з різних порід дерева: голову – з корка (ρ1 = 200 кг/м3), тулуб – з дуба (ρ2 = 700 кг/м3), ноги – з кедра (ρ3 = 550 кг/м3), руки – з чорного дерева (ρ4 = 1200 кг/м3). Яка середня густина Буратіно, якщо його частини виконані в об’ємах відповідно у відношенні 3:4:2:1? (5 балів)
Відповіді >>>

    ІІ. Готуємося до лімпіади >>>

Урок 8. Готуємося до контрольної роботи №1

Любі семикласники!

     23 жовтня у вас перша контрольна робота з фізики.
     Готуючись до контрольної роботи, 
І. Повторіть:
1) одиниці вимірювання часу, довжини, площі та обєму;
2) співвідношення між відповідними одиницями;
3) формули площі геометричних фігур (квадрата, прямокутника);
4) формули об'єму куба та прямокутного паралелепіпеда;
5) як знайти об'єм тіла неправильної форми;
6) як знайти ціну поділки вимірювального приладу;
7) як визначити площу неправильної фігури (метод палетки).
          
ІІ. Перегляньте завдання СР >>>


 Бажаю успіхів!

Урок 7. Взаємодія тіл. Сила - міра взаємодії

 НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ 
      1. Взаємодiя тiл. 
      2. Земне тяжiння. 
      3. Електризацiя тiл. Взаємодiя заряджених тiл. 
      4. Взаємодiя магнiтiв. 
      5. Сила — мiра взаємодiї. 
      6. Енергiя.
               
ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відео  >>>

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (Б): §§3 - 4. Л.Р.№4. Усно відповідати на запитання після цих параграфів.
Або
2. Підручник (Г): §§4(2-4),5.
3. Підготуватися до контрольної роботи №1

Урок 6. Об'єм та одиниці об'єму

  НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ 
      1. Об'єм  та  одиниці  об'єму
      2. Об'єм  тіла правильної геометричної форми і неправильної форми.

             ВИКОНАЛИ 
 Лабораторну роботу №5. Вимiрювання об'єму  твердих тіл, рідин і газів.


ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
1. Перегляньте відео >>>
2. Відео "Визначення об'єму тіла неправильної форми"

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
1.  Підручник (Б): повторити §§3 - 4. Л.Р.№4. Усно відповідати на запитання після цих параграфів.
Або
 Підручник (Г): повторити §§4(1). Л.Р.№4.
2. Знайдіть об´єм тіла.
3. Підготуватися до самостійної роботи >>>

Урок 5. Виміри простору. Довжина та площа

              НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ 
      1. Довжина та одиниці довжини. 
      2. Площа та одиниці площі.

             ВИКОНАЛИ 
 Лабораторну роботу №4. Вимiрювання лінійних розмірів тіл та площі поверхні.

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
1. Перегляньте відео >>> 

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
1. Підручник (Б): повторити §§3 - 4. ЛР.№4. Усно відповідати на запитання після цих параграфів.
Або
 Підручник (Г): повторити §§4(1). ЛР.№4.
2. Знайдіть площу фігури.

Урок 4. Простір і час

СЬОГОДНІ НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ 

 1. Навколишнiй свiт, у якому ми живемо.
 2. Мiкро-, макро- i мегасвiти.
 3 . Простiр i час.
 4. Послiдовнiсть, тривалiсть i перiодичнiсть подiй.
 5. Одиницi часу.

ВИКОНАЛИ
Лабораторну роботу № 3. Вимiрювання часу (метроном, секундомiр, годинник).
 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 1. Підручник (Б): опрацювати §5. Усно відповідати на запитання після цього параграфа. Виконати №№1-3(§5)
Або
2. Підручник (Г): опрацювати §4(1). Виконати перетворення: 26с = ?хв; 44хв -?год; 2 год 7с = ? хв.

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
  ВІДЕО >>> ТУТ

Урок 3. Творці фізичної науки

СЬОГОДНІ НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ 

 1. Зв’язок фiзики з повсякденним життям, технiкою i виробничими технологiями.
 2. Творці фізичної науки.
 3. Внесок українських учених у розвиток фiзики..


ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
1. Підручник (Б): опрацювати §8. Усно відповідати на запитання після §8
Або
2. Підручник (Г): опрацювати §7. Усно відповідати на запитання §7.


ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

Відео "Творці фізичної науки"

 

Урок 2. Методи дослідження фізичних явищ

СЬОГОДНІ НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ 

 1. Методи дослідження фізичних явищ.
 2. Спостереження та експеримент.
 3. Вимірювання та вимірювальні прилади.
 4. Фізичні величини та їх одиниці. 

ВИКОНАЛИ 

 Лабораторну роботу №2. Ознайомлення з вимірювальними приладами. Визначення ціни поділки шкали приладу.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
1. Підручник (Б): опрацювати §§2 - 4. Усно відповідати на запитання після цих параграфів.
Або
2. Підручник (Г): опрацювати §2. Усно відповідати на запитання §2.
3. Вибрати вдома вимірюльний прилад (лінійка, годинник, термометр та інще.)
      Намалювати шкалу.
      Визначити ціну поділки.
      Провести два-три виміри й намалювати показання приладу на шкалі
      Визначити значення вимірюваної величини.

                КОНСПЕКТ  учня
 1. Фізика - наука експериментальна.
 Спирається на спостереження й досліди.
 Досліди проводять з певною метою, за заздалегідь обдуманим планом; під час досліду, як правило, здійснюють вимірювання.
 Спостереження
 ↓
 формулювання проблеми
 ↓
 висування робочої гіпотези
 ↓
 проведення наукового експерименту
 ↓ 
 створення теорії
 ↓
 передбачення нових ефектів

 2. Фізична величина - кількісна характеристика фізичної властивості об’єкта чи явища. Виміряти будь-яку величину - значить порівняти її з однорідною величиною, що прийнята за одиницю.
 Основна одиниця довжини - 1 м.
 1 м = 10 дм,
 1 м = 100 см,
 1 м = 1000 мм,
 1 км = 1000 м.

3. Шкала та ціна поділки приладу.

               Памۥятка
 Шкала приладу являє собою сукупність штрихів, поділок і чисел.
 Штрихи - це риски нанесені на шкалі.
 Поділки — це відстані між двома найближчими штрихами.
 Біля деяких штрихів на шкалі стоять числа.
 Щоб скористатися вимірювальним приладом, зняти показники, спочатку необхідно визначити ціну поділки вимірювального приладу.
 Ціна поділки — це значення найменшої поділки шкали вимірювального приладу.
 Щоб визначити ціну поділки, треба Знайти два найближчих штрихи шкали біля яких написані значення величини. Потім з більшого значення відняти менше й отримане число розділити на число поділок, що знаходяться між ними.

 ПЕРЕВІР СЕБЕ
 Визначте ціну поділки лінійки. Якою лінійкою можна найточніше виміряти розміри зошита?

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
 1. Відео >>> ТУТ
 2. Відео: Перетворення одиниць вимірювання метричної системи

Урок1. Фізика як природнича наука

      НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ: 
 1.Фiзика як природнича наука. 
 2.Фiзичнi тiла i фiзичнi явища.
 3.Механiчнi, тепловi, електричнi, магнiтнi та оптичнi явища.

 ВИКОНАЛИ ЛР№1. Фiзичний кабiнет та його обладнання. Правила безпеки у фiзичному кабiнетi.

 ДО НАСТУПНОГО УРОКУ: 
1. Прочитайте §1(Б.)або §1(Г.) (підручник); дайте відповіді на запитання після параграфа.
2. Складіть сенкан до слова "Фізика".

 Матеріали до уроку >>> ТУТ

З 2014 - 2015 навчальним роком! 

Гостинно школа зустрічає 
І щиро просить за поріг. 
Вона усіх дітей вітає 
І простеляє сто доріг, 
Щоб ви навчалися й раділи 
Й розумними ішли у світ. 
Росли, мудрішали, все вміли 
З маленьких літ, з маленьких літ! 

 Зі святом Вас, шановні семикласники!