Урок 18. Розв’язування задач

НА УРОЦІ РОЗВ'ЯЗАЛИ ЗАДАЧІ: 

Задача 1. Футболіст за матч у середньому пробігає 20 км. Визначте його швидкість і порівняйте її зі швидкістю велосипедиста — 8 м/с.

Задача 2. Людина запізнюється на поїзд. До станції можна дістатися, рухаючись або 2 км по втрамбованій дорозі зі швидкістю 5 км/год., або 1,6 км по некошеному лузі зі швидкістю 4 км/год. Який шлях обрати?

Задача 3. За 10 с тіло подолало 200 м, за наступні 20 с — ще 700 м.  Знайдіть середню швидкість руху тіла на кожній ділянці шляху та на всьому шляху.

Задача 4. Першу половину всього часу автомобіль рухався зі швидкістю 60 км/год, а другу половину — зі швидкістю 50 км/год. Знайти середню швидкість руху на всьому шляху.

Задача 5. Першу половину шляху автомобіль рухався зі швидкістю 70 км/год,   а другу половину — зі швидкістю 80 км/год. Знайти середню швидкість на всьому шляху.

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
    1. Підручник (Бар.): повторити  §11   (Фізика : підруч. для 7 кл. загальноосвіт. навч. закладів / [В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий, Ф. Я. Божинова та ін.]; за ред. В. Г. Бар’яхтара, С. О. Довгого. — Х. : Вид-во «Ранок», 2015. ); вправа 11 (3,5,6).
 

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

Шановні учні!

Готуємося до самостійної роботи 

"Рівномірний рух. Нерівномірний рух. Середня швидкість".

ПЕРЕВІРТЕ СВОЇ ЗНАННЯ, ВИКОНАВШИ ДОМАШНЮ
САМОСТІЙНУ РОБОТУ
Варіант І.
1. Протягом 30 хв поїзд рухався рівномірно зі швидкістю 72 км/год. Який шлях пройшов поїзд за цей час ?
2. Автомобіль 5 год рухався зі швидкістю 80 км/год, а наступні 200 км він проїхав за 7 год. Яка середня швидкість руху автомобіля на всьому шляху ?
3. Човен пливе вздовж річки в один бік і проходить за 2 год 4 км. У протилежному напрямі він проходить за той самий час 10 км. Яка швидкість човна відносно води і яка швидкість течії? Швидкість човна відносно води весь час однакова.

Варіант ІІ.
1. Земля рухається навколо Сонця зі швидкість 30 км/год. На яку відстань переміститься Земля за одну добу ?
2. Велосипедист проїхав 10 км зі швидкістю 20 км/год, а потім ще 50 км за дві години. Яка середня швидкість руху велосипедиста на всьому шляху ?
3. Катер, рухаючись за течією, пропливає відстань від однієї пристані до другої за 4 год. Який час затратить катер на зворотний шлях, якщо швидкість течії дорівнює 2 км/год, а відстань між пристанями – 80 км ?

Урок 15. Графіки рівномірного прямолінійного руху

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ: 
1. Графік швидкості рівномірного прямолінійного руху
2. Графік шляху рівномірного прямолінійного руху

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
    1. Підручник (Бар.): вивчити §10.  Вправа §10 (2, 4).
 
 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

Рівняння за яким побудовано графік називається графіком руху.

х = х₀ + v_x t

Урок 14. Розв’язування задач

НА УРОЦІ ВЧИЛИСЯ РОЗВ'ЯЗУВАТИ ЗАДАЧІ: 
 1. Задача 1 >>>
 2. Задача 2. 

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
    1. Підручник (Бар.): опрацювати §9; вправа §9 (4,5).
 

Урок 13. Прямолінійний рівномірний рух

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ: 
   1. Прямолінійний рівномірний рух.
   2. Швидкість руху.
Прямолінійним рівномірним рухом називають такий рух, за якого тіло за будь-які рівні проміжки часу робить рівні переміщення.
 1 м/с — це швидкість такого рівномірного руху, у ході якого тіло за кожну секунду проходить шлях в 1 м.

Швидкість руху можна вимірювати й у см/с, і в км/год, і в км/с.
1м/с = 3,6 км/год;
5км/год – пішохід;
25км/год – велосипедист;
574,8 км/год – один із найшвидших поїздів;
1193 км/год – швидкість звуку в повітрі;
300 000 км/год – швидкість світла.
Наприклад, швидкість літака 250 м/с, швидкість світла у вакуумі 300000 км/с, швидкість автомобіля 90 км/год, швидкість пішохода 5 км/год, швидкість равлика 0,6 см/с.

   3. Розв'язали задачі

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
    1. Підручник (Бар.): вивчити §8, вправа  §8 (3 - 5). 

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

1. Відео "Рівномірний рух та швидкість "

Урок 12. Матеріальна точка. Траєкторія. Шлях. Переміщення.

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ: 
1. Матеріальна точка. 
2. Траєкторія. 
3. Шлях. 
4. Переміщення.

Траєкторія  – це уявна лінія вздовж якої рухається тіло.

Шлях (S [ м ] ) – це довжина траєкторії.

Переміщення (s [ м ] ) – це напрямлений відрізок, що з’єднує початкове та кінцеве положення тіла.

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
    1. Підручник (Бар.): вивчити §7. Вправа7(2-4).

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відео: Траєкторія та види рухів

Урок 11. Механічний рух

     Шановні учні!

ПОЧИНАЄМО ВИВЧАТИ НОВУ ТЕМУ

 Розділ 2. МЕХАНІЧНИЙ РУХ
                   (17 год)

 КОНТРОЛЬНА РОБОТА №2 - 8 грудня!

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ: 
1. Механічний рух
2. Відносність руху.
3. Тіло відліку.
4. Система відліку
5. Матеріальна точка.

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
    1. Підручник (Бар.): вивчити §6.  Вправа 6 (4,5).

Урок 9. Контрольна робота №1.

 
НА УРОЦІ ВИКОНАЛИ            
 контрольну роботу №1.


  ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 
  1. Підручник (Бар.): повторити матеріал розділу 1 за таблицями на с.42-43 підручника..
  2. Енциклопедична сторінка (с.46)
3. Підготуватися до захисту проектів

Урок 8. Історичний характер фізичного знання

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

  1. Підручник (Бар.): опрацювати 3 (ч.2);  №11(с.45).

  2. Опрацювати  Урок 8.

  3.  Підготуватися до КР №1.

Урок 7. ЛР № 3. Вимірювання розмірів малих тіл різними способами

НА УРОЦІ ВИКОНАЛИ            

 лабораторну роботу №3.

  ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

  1. Підручник (Бар.): повторити §§ 4,5; №12(с.45).

  2. Опрацювати  Урок 7.

  3. Підготуватися до ЛР №3( с.39: підручник)

Урок 6. ЛР № 2. Вимірювання об’єму твердих тіл, рідин i сипких матеріалів.

Один дослід я ставлю вище тисячі думок, 

народжених тільки уявою. 

 М. В. Ломоносов

НА УРОЦІ ВИКОНАЛИ            

 лабораторну роботу №2.

  ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

  1. Підручник (Бар.): повторити §§ 4,5;  вправа 5 (1-2).

  2. Опрацювати  Урок 6.

  3. Підготуватися до ЛР №3( с.39: підручник)

Урок 5. ЛР №1. Ознайомлення з вимірювальними приладами. Визначення ціни поділки шкали приладу.

  НА УРОЦІ ВИКОНАЛИ            
 лабораторну роботу №1.


  ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 
  1. Підручник (Бар.): повторити § 4, вправа 4 (5-7).
  2. Опрацювати  Урок 5.
  3. Переглянути відеододаток до підручника "Фізика. 7 клас" за редакцією В. Г. Бар'яхтара, С.О. Довгого: Лабораторна робота № 1 Визначення ціни поділки шкали вимірювального приладу 


 

Урок 4. Фізичні величини. Вимірювання

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
  1. Підручник (Бар.): опрацювати §§ 4-5, вправа 4 (2-4).
  2. Опрацювати  Урок 4.
  3. Переглянути відео "Фізичні величини та їх вимірювання"
  4. Визначте ціну поділки термометра. 

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ 

 1.  Відео"Фізичні величини. Вимірювання фізичних  величин"

 2.  Відео "Похибка вимірювань"

 3.  Визначте ціну поділки приладів

 
                                                                Запам'ятайте

 

  

Урок 3. Речовина і поле

Для чого потрібно знати будову речовини?

 Домашнє завдання
1. Опрацювати Урок 3.
2. Переглянути відеододаток до підручника  "Будова речовини Атоми і молекули Будова атома" 

або відео "Будова речовини Атоми і молекули Будова атома" 

Урок 2. Фізика як фудаментальна наука про природу

ПОЧИНАЄМО ВИВЧАТИ ТЕМУ

 Розділ 1. ФІЗИКА ЯК ПРИРОДНИЧА НАУКА. ПІЗНАННЯ ПРИРОДИ (7+1 год)

 КОНТРОЛЬНА РОБОТА №1 - 30 вересня!

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ: 

1. Фізика як фундаментальна наука про природу. 

2. Фізичні тіла й фізичні явища. 

3. Властивості тіл.

4. Етапи пізнавальної діяльності у фізичних дослідженнях. 

5. Зв’язок фізики з іншими науками.

  ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 1. Підручник (Бар): вивчити §§1, 3  
 2. Урок 2. 
 3. Відео Інтернет - урок "Спостереження і досліди" >>>

Урок 1. Фізика як навчальний предмет у школі

Домашнє завдання
1.Опрацювати конспект уроку, прочитати "Інструкцію з безпеки учнів під час проведення занять у кабінеті фізики" (форзац підручника).
2. Опрацювати   Урок 1. Вступ

Навчальний рік розпочався

Шановні учні 7-х класів!  

     На головній сторінці для вас буде розміщуватися додаткова інформація до уроків, тестові завдання та оголошення. 

    Основний матеріал до уроків ви знайдете на сторінці "Наші уроки". 

    Кількість годин і програма така ж як у 2015-2016н.р. 

   Бажаю успіхів!!!  

   Задоволення від отриманих знань!

    

З Днем знань!

Шановні учні! 
Вітаю вас з Днем знань

Щасти вам у країні Знань!!!  

Музичне вітання >>>

Критерії оцінювання навчального проекту

Критерії оцінювання навчального проекту
1. Актуальність – 1 бал.
2. Оформлення роботи (паперові носії) – 2 бали.
3. Достовірність – 1 бал.
4. Науковість – 2 бали.
5. Представлення – 2 бали.
6. Презентація (малюнки) – 2 бали.
7. Обговорення – 2 бали.

Урок 67. КР №5. Механічна робота та енергія

НА УРОЦІ  

Виконали завдання КР №5

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
    1. Підручник (Бар.): прочитати цікаву інформацію на с. 196-197;  №18 (с.193).
    2. Підготуватися до захисту проектів.

Урок 66. Коефіцієнт корисної дії механізмів

НА УРОЦІ розв’язали задачі
   1. Вантаж масою 18 кг підіймають за допомогою рухомого блока, прикладаючи силу 100 Н до вільного кінця мотузки. Яким є ККД блока? 

   2. За допомогою важеля підняли вантаж масою 150 кг на 1м. При цьому  сила, прикладена до довгого кінця важеля, виконала роботу 2 кДж. Яким є ККД важеля? 

   3. Щоб підняти вантаж масою 200 кг з допомогою похилої площині, прикладають силу 250Н. Яким є ККД похилої площини, якщо її довжина 12 м, а висота 1,2 м? 

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 

  Підручник (Бар.): повторити § §30,31; вправа 30(7,9),31(8).


ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

Урок 65. ЛР №12 "Визначення ККД простого механізму"

Істина – це те, що витримує перевірку

дослідом.

 А. Ейнштейн

НА УРОЦІ ВИКОНАЛИ
ЛР №12 "Визначення ККД простого механізму"

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

 1. Підручник (Бар.): повторити §34; вправа 34 (6), 

 2. Підручник (Сир.): повторити §§ 38 - 39;  №№ 

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

Відео: Визначення ККД похилої площини

Урок 64. Коефіцієнт корисної дії механізмів

Машинам поклоняються, бо вони красиві; 
машини цінують, бо в них закладена міць.

Бертран Рассел

   НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ 

    1. Коефіцієнт корисної дії механізмів.
    2. Похила площина.
    3. Різновиди похилої площини: клин і гвинт.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 

 1. Підручник (Бар.): вивчити §36; вправа 34 (1,2,4), підготуватися до ЛР №12.

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

1. Відео " Коефіцієнт корисної дії механізмів" 





Коефіцієнт корисної дії деяких простих механізмів

Блок (рухомий або нерухомий)- 94-98%
Важіль - до 99%
Поліспаст:
    з 4 блоків - 91%
    з 6 блоків - 86%
    з 8 блоків - 82%
    з 10 блоків - 78%
Лебідка ручна - 80%
Клин - 10-30%
Домкрат гвинтовий - 30-40%
Домкрат автомобільний - 95-97%
Домкрат гідравлічний - 75-80%
Прес гідравлічний - 80-90%

Урок 63. Прості механізми. Розв'язування задач

НА УРОЦІ розв’язали задачі
    1. Який вантаж можна підняти за допомогою рухомого блока вагою 20 Н, прикладаючи до вільного кінця мотузки зусилля 210 Н, якщо не враховувати тертя?

    2. Балка масою 1200 кг і довжиною 3 м лежить на опорах, рівновіддалених від її кінців. Відстань між опорами 2 м. яку силу перпендикулярну до балки і напрямлену вертикально вгору, потрібно прикласти до одного з її кінців, щоб підняти балку?

    3. За допомогою рухомого блока підіймають протягом 0,5 хв ящик із цеглою на висоту 12 м, діючи силою 320 Н. Яка потужність розвивається під час підняття ящика?

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 

  Підручник (Бар.): повторити § §30,31; вправа 30(7,9),31(8).


ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

Відео: Розв’язування  задач на умову рівноваги важеля


Відео: Задачі на правило моментів